http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:55 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
56.合作學(xué)習(xí)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的同時,也極其重視教師的作用,但教師的作用只能用在“教”上。 ( )
56.【答案】錯誤
【解析】在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生主體的參與與發(fā)展,需要教師的外在激勵和培養(yǎng),這是必不可少的。畢竟,能當(dāng)人民教師的也是有素質(zhì)有文化之流,見多識廣,如果自己不動手,而僅搖控指揮,或者在其位而不謀其政,那小組合作學(xué)習(xí)的效果將大打折扣。因此,合作學(xué)習(xí)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的同時,也應(yīng)極其重視教師的作用,但教師的作用只能用在“引導(dǎo)”上,在立足于發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時,激勵學(xué)生的認(rèn)知、情感和動機(jī),創(chuàng)造一個充滿民主、和諧、愉悅和思維智慧的教學(xué)環(huán)境氛圍,從而產(chǎn)生師生合作參與、和諧共振的激勵場面。故本題錯誤。
57.校本課程開發(fā)的主體是教師,通常以必修課的形式出現(xiàn)。 ( )
57.【答案】錯誤
【解析】校本課程開發(fā)的主體是教師。校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。通常以選修課的形式出現(xiàn)。故本題錯誤。
58.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育4個層次。 ( )
58.【答案】正確
【解析】從層次結(jié)構(gòu)上來看,我國現(xiàn)行學(xué)校教育包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個層次。故本題正確。
59.教師的人格形象是教師在教育教學(xué)活動中心理特征的整體體現(xiàn),具體包括教師對學(xué)生的態(tài)度,教師的性格、氣質(zhì)、興趣。 ( )
59.【答案】正確
【解析】人格是一個人的整體心理面貌,教師的人格形象是教師在教育教學(xué)活動中心理特征的整體體現(xiàn),具體包括教師對學(xué)生的態(tài)度,教師的情感、性格、氣質(zhì)、興趣。故本題正確。
60.在教育開始階段應(yīng)該讓學(xué)生充分感知學(xué)習(xí)材料,以便學(xué)生被動地接受教育。 ( )
60.【答案】錯誤
【解析】教學(xué)規(guī)律中強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,因此,在教育開始階段應(yīng)該讓學(xué)生充分感知學(xué)習(xí)材料,教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生思考,而不是直接將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。故本題錯誤。
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